产教园区建设方案（产教融合园区是什么）

...部门印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年...

近日，国家发展改革委、教育部等8部门联合印发了《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》（以下简称《实施方案》），旨在进一步深化职业教育产教融合，提升职业教育服务经济社会发展的能力。

产教融合是由国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部会同有关部门牵头推进的。在职业教育产教融合赋能提升行动中，国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部承担着牵头推进的重要职责。这三个部门联合其他相关部门，共同制定政策、规划项目、协调资源，以推动职业教育与产业发展的深度融合。

政策背景：国家发改委会同教育部等八部门于6月8日发布了《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023-2025年）》，明确提出到2025年前要高质量建设100个高水平、专业化、开放型的产教融合实训基地。

关注国家层面的实施方案和最新政策动态：国家相关部门会不断出台新的产教融合实施方案和政策动态。例如，国家发改委等8部门联合印发的《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》就提出了健全激励扶持组合举措。关注这些实施方案和政策动态，有助于及时了解和把握提高政府补贴的机遇和路径。

聊城大学医药产教融合实验实训基地建设项目

项目单位与名称项目单位为聊城大学，项目名称为“聊城大学医药产教融合实验实训基地建设项目”。该项目已通过相关部门批准建设，旨在推动医药领域产教融合，提升实践教学能力。建设地点与规模项目位于聊城市东昌府区湖南路1号聊城大学东校区内。

鲁西化工工程学院在化工领域人才培养方面具有较高的档次和实力。学院背景与特色：鲁西化工工程学院，即聊城大学鲁西化工工程学院，是聊城大学下设的二级学院，成立于2011年。该学院以校企融合为特色，专注于化工领域的人才培养，与鲁西集团（现更名为鲁西化工集团）深度合作，共同打造“双轨制”培养模式。

聊城大学化学化工实验教学中心建有化学和化工基础实验室、化工专业实验室、化工实训室，总面积达8万平方米。科研教学仪器设备总价值约2亿元，能为学生开展实验实训、毕业设计、创新创业训练等提供有力支撑。

学院以校企融合为特色，与鲁西化工集团深度合作，共同打造“双轨制”培养模式，即“理论+实践”的教学模式。学生在理论学习外，还需定期进入企业参与化工操作、安全生产教育等实训项目，这种模式强化了学生的实践能力，使他们能够更好地适应未来的工作需求。

临沂3+4对口贯通本科学校包括临沂大学、临沂市信息工程学校、临沂市农业学校、临沂山东大学、临沂理工大学等。临沂大学创建于1941年，坐落于山东省临沂市，是一所国家教育部设立、山东省政府管辖的综合性大学，也是国家发改委“产教融合”项目重点建设单位。

规划与总结工作深化高校需围绕教育强国建设纲要精神，结合区域教育发展规划及年度工作计划，系统推进科研“十四五”总结与“十五五”规划。通过总结经验、明确方向，为下一阶段科研布局提供政策依据与实践参考，确保科研目标与国家战略需求紧密衔接。

产教融合实训基地建设管理办法

实训基地建设领域 产教融合实训基地建设应重点考虑先进制造、新能源、新材料等前沿领域，同时兼顾康养、托育等社会发展需求。行业产教共同体 行业产教共同体是推进产教融合的重要任务，其核心目标在于使教育资源与产业布局战略相匹配，实现教育资源与产业需求的统筹规划和有效对接，深化产教融合，并支撑产业发展。

产教融合实训基地建设管理办法介绍如下：产教融合实训基地建设需优先考虑先进制造、新能源、新材料等领域以及康养、托育等领域。

中国银行在产教融合方面的办法主要体现在战略部署、场景建设及具体实践层面，目前虽未公开全国性专项管理办法文件，但已形成系统性支持框架。战略定位：明确产教融合的核心价值中国银行将产教融合提升至战略高度，董事长刘连舸指出，其是推动经济与金融高质量发展的“新引擎”。

基本原则：育人为本（聚焦职业素养与技术技能培养）、产教融合（深化校企合作）、规范高效（标准化管理流程）、安全有序（落实安全主体责任）。适用范围：涵盖校内实训基地及校企合作建设的校外实训基地，覆盖规划、建设、使用、维护及安全管理全流程。

高校市域产教融合体的管理办法可以参照市域产教联合体的运营管理制度进行制定和实施。以下是一些关键的管理要点：设立专门管理机构：应设立如联合体办公室或管委会的专门管理机构，由政府、高校和企业的代表共同组成。

工业互联网产教融合实训基地的建设旨在培养适应未来工业发展需求的高素质技术技能人才，通过深入剖析并精准对接人才需求与技术发展，构建全面、可行的实训基地。

《国家产教融合建设试点实施方案》发布

党的十九大报告明确提出深化产教融合。7月24日，中央全面深化改革委员会第九次会议审议通过了《国家产教融合建设试点实施方案》。

近日，国家发展改革委、教育部等8部门联合印发了《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》（以下简称《实施方案》），旨在进一步深化职业教育产教融合，提升职业教育服务经济社会发展的能力。

政策背景：国家发改委会同教育部等八部门于6月8日发布了《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023-2025年）》，明确提出到2025年前要高质量建设100个高水平、专业化、开放型的产教融合实训基地。

大学产教融合方案

大学产教融合方案主要包括以下内容：核心目标：推动教育与产业深度对接，培养适应市场需求的高素质人才。围绕课程共建、资源共享、协同育人等核心环节设计，确保教育链与产业链有机衔接。实施步骤与目标：以区域产业发展需求为导向，分阶段实现教育端与产业端资源互通。

上海大学的产教融合方案主要体现在构建新范式、提供丰富的实践类项目课程以及与企业和专业机构深度合作等方面。首先，构建具有区域特色的产教融合新范式。上海大学强调产教融合、人才培养、成果转化的协同推进，旨在通过深化高校创新体系改革，加快构建高校科技成果转化新生态。

现代学徒制推广：企业导师参与培养方案制定，学生实习有津贴，毕业后优先录用；高校建立调研机制，动态调整专业。校企合作深化路径资源共享与平台建设：搭建信息平台，共享师资等资源；设立合作项目基金，举办研讨会。人才双向流动：完善教师企业实践制度，鼓励教师参与研发，吸引企业人才授课，建设“双师型”队伍。

产教融合专业培养方案是促进人才培养与产业需求有效衔接的关键，其构建需围绕政策逻辑、核心要素、实施路径及支持举措展开。