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网页教学设计数学三年级，网站实现教学设计
北师大版小学数学三年级上册《0×5=?》教学设计 1、探索因数中间有0或末尾有0的计算 （1）独立探索计算方法 让学生独立计算130×5，列出竖式，想一想各位上的0应该怎么乘？（2）组内交流 小组之间交流自己的计算方法，结合13×5＝65，使学生明确13个十乘5德65个十，就是650，而且“0和任何...
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