新建托幼一体园建设方案（托幼园所一体化的优点）

福州“一老一小”整体解决方案出台

1、记者17日从市发改委获悉，《 福州市 一老一小整体解决方案》已印发实施，将持续增加优质养老托育服务供给，更好地满足老年人健康服务和婴幼儿照护服务需求。十四五时期福州将新增养老床位不少于1万张，其中普惠养老床位5000张以上。

2、杭州市政府紧跟国务院政策，致力于打造满足日益增长需求的“一老一小”整体解决方案。未来五年，养老托育服务领域将见证服务体系的显著升级，包括设施建设和质量提升。数字化与人性化服务：推动养老托育服务的数字化转型，通过婴育社会治理平台实现智能治理和精准服务。

3、一老一小补贴是真的，国家有针对“一老一小”群体的补贴政策，在农村和城市都有不同体现。农村相关补贴：为减轻农村家庭养老和育儿压力，国家出台了多项补贴政策。在养老方面，超过60岁的老人可享受每月120元的养老担保补贴，较之前翻倍；养老金补贴也有所增加，2017年起每月为70元，涨幅近30%。

4、“一老一小”平台通常是真实有效的。 官方性质：很多地方推出的“一老一小”相关平台是由政府部门主导搭建，旨在聚焦老年人和儿童这两个重点群体，整合各类服务资源。比如一些城市的民政部门或相关职能部门牵头建设，为“一老一小”提供服务保障，从权威性和可靠性上有坚实基础。

5、“一老一小”平台通常是真实存在且具有重要意义的。 平台性质与背景：很多地方政府为积极应对人口老龄化、促进托育服务发展等，搭建了“一老一小”相关平台。这些平台依托政府资源与政策支持，旨在为老年人和儿童提供各类服务，解决他们生活中的实际问题。

松江新增16个公办托幼一体点位,有你家附近的吗?

1、松江新增16个公办托幼一体点位如下：为解决好婴幼儿照护和儿童早期教育服务问题，日前，安徽省正式印发实施《安心托幼行动方案》。针对家长按时“接娃难”、婴幼儿“托育难”、公办园“入园难”等急难愁盼问题，《方案》提出了明确目标和实现路径。

2、目前，缙云幼儿园69所，其中托幼一体化幼儿园有9所，均为民办园；在幼儿园就读的幼儿有14186人，其中在园婴幼儿291人，占比为2%。由市场监管部门或民政局审批的社会力量办的托育机构有16所，其中卫健局备案的只有1所。主要问题 尚未建立行业标准监管体系。

托幼一体化:学前教育发展的新方向

1、在建立托幼一体化教育体系时，需要制定符合0至6岁儿童整体发展的教育目标，并加强针对0至3岁阶段的教育研究和人员培训。同时，优化托幼机构的设施与服务，确保相关人员具备相应素质。综上所述，托幼一体化作为学前教育的新方向，不仅体现了教育模式的创新，更是对儿童全面发展和幸福生活的追求。

2、托幼一体化确实是学前教育发展的新方向。以下是关于托幼一体化作为学前教育发展新方向的几个关键点：统一教育管理主体和模式：托幼一体化旨在通过统一教育管理主体和模式，实现0至6岁儿童教育的无缝衔接，深度挖掘婴幼儿的潜能。

3、托幼一体化，作为学前教育的新趋势，旨在整合0至6岁儿童的教育和生活，实现教育模式与生活需求的无缝衔接。它挑战了传统的托儿所与幼儿园分离的观念，认识到婴幼儿早期教育的重要性，尤其是0至3岁的阶段，这一阶段是儿童身心发展关键期。

什么是托幼一体化

托幼一体化是：指统整托幼资源，将0~6岁婴幼儿的教育与保育相互衔接，进而实现婴儿与幼儿教育的有效融合。托幼一体化有效拓展我国托幼教育资源、提升托幼教育服务质量、减轻家庭教育养育压力、提振育龄夫妇生育意愿，其目的是提高0—6岁婴幼儿教育保育的质量，优化托幼资源，促进婴幼儿全面健康成长。

托幼一体化是指：托儿所和幼儿园职能合并 。随着脑科学、心理学及教育学等多学科研究的推进，0-6岁婴幼儿教育与保育的重要性已在世界范围内达成普遍共识。国际上“学前教育”概念范畴由3-6岁向0-6岁拓展延伸，“托幼一体化”成为学前教育发展的趋势。

托幼一体化是指托育（托班）、幼儿园教育一体化。为家长提供代为收托养育宝宝的服务，经有关部门登记、卫生健康部门备案，为3岁以下婴幼儿提供全日托、半日托、计时托、临时托等托育服务的机构。2021年6月28日，央视网报导，我国将建设一批公办托育服务机构。

在学前教育领域，一项崭新的趋势正在崭露头角——托幼一体化，它旨在统一教育管理主体和模式，以深度挖掘0至3岁婴幼儿的潜能，实现早期教育的无缝衔接。这种理念强调的是教育与生活的深度融合，以家庭、社会机构和教育机构的紧密协作为基础，辅以政府的科学政策引导，以及父母在早期教育中不可替代的核心角色。

托幼一体化确实是学前教育发展的新方向。以下是关于托幼一体化作为学前教育发展新方向的几个关键点：统一教育管理主体和模式：托幼一体化旨在通过统一教育管理主体和模式，实现0至6岁儿童教育的无缝衔接，深度挖掘婴幼儿的潜能。

公办园如何开展托育

1、生源波动：开设“临时托”“计时托”满足灵活需求，与社区合作开展免费体验课。成本控制：争取政府“普惠托育”专项补助，或通过“公建民营”模式引入社会资本。案例参考 上海徐汇区某公办园：将原闲置办公室改造为托育部，设置6个托位，由2名持证保育员+1名育婴师负责，提供“早送晚接”延时服务，收费仅为市场价60%。

2、政策允许性根据重庆市2023年出台的管理办法，幼儿园在符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范（2019年版）》的前提下，可申请开展托育服务。需在登记证书业务范围中明确标注托育服务，或由教育部门出具专项证明，并向卫生健康行政部门完成备案。这表明托管服务可作为幼儿园业务的合法扩展内容。

3、在解决婴幼儿“托育难”的问题上，安徽明确自2022年起，每市每年将建成2—3个示范性托育服务机构，每县市、区每年至少建成1个普惠托育服务机构。到2025年，每县市、区公办独立托育服务机构不少于1个。

4、支持用人单位利用存量土地或设施规划建设托育服务设施，鼓励有条件的幼儿园开设托班，提供托育服务。《关于开展全国托育服务质量提升行动（2025-2027年）的通知》重点任务：开展质量自评：指导托育服务机构发现存在问题与不足，并明确整改方向和措施。

5、婴幼儿托育方面的政策主要包括以下几项：国家发展改革委和国家卫生健康委发布的相关政策：明确了普惠托育服务机构的范围，包括公办托育服务机构、接受政府支持的社会力量举办的普惠托育服务机构以及公办幼儿园、普惠性民办幼儿园开设的托班等。

什么是幼儿园一体化管理

1、．“托幼一体化”的由来：历史上，我国城市儿童在学前教育这一年龄阶段中断受教育的结构主要有两个、一般地讲，0--3岁儿童进入托儿所，它归属于集体事业管理局管辖，集管所（简称）全面负责管理经费及师资来源和培训等工作；3一6岁儿童进入幼儿园，幼儿园隶属教育局。教育局对教育经费、教师培训等内容给予统筹规划。

2、乡镇村级幼儿园一体化管理。发挥乡镇中心幼儿园的管理、辐射作用，健全以乡镇中心幼儿园为示范的农村学前教育网络，引领带动镇内公办、民办幼儿园共同发展，整体提升农村学前教育质量。

3、托幼一体化是：指统整托幼资源，将0~6岁婴幼儿的教育与保育相互衔接，进而实现婴儿与幼儿教育的有效融合。托幼一体化有效拓展我国托幼教育资源、提升托幼教育服务质量、减轻家庭教育养育压力、提振育龄夫妇生育意愿，其目的是提高0—6岁婴幼儿教育保育的质量，优化托幼资源，促进婴幼儿全面健康成长。